期中考试结束，成绩揭晓，我班排名第一，倒数的。

    老朱说，你要挺住啊！

    伤心啊，哭的份都有了。我那可爱的四朵班级姐妹花，折了两朵，还有两朵也只是顽强地从9字探出个头。更让我咯噔的是，我骄傲我自豪的“文坛”两小将，男的作文扣8分，女的作文扣6分，总分突破历史新低。

    这些都不足以说明问题啊，普遍存在的症结还待分析。46张试卷一张张翻过来，鲜红的叉，敲击着我脆弱的心扉。

    排序错得简直离谱，几乎人人都有叉。你要说题目难吧，的确，我当时第一眼看到那道题，都思忖了好一会，甭说学生。但排序是综合题型，考察学生的综合理解与判断能力，试卷的情况说明，学生这方面的能力还是有待加强的。

    另外，“水没有一定的形状，或方或长……”一句中“或”的解释，我清楚地记得我是在课上是讲过这个词语的，甚至可以清晰地回忆起我讲那席话时所站的位置。但卷面上的情况告诉我，很多东西讲过不反复强调反复巩固等于零，学生的健忘能力可以让人瞠目结舌，归根到底还是学得不扎实。那么作为老师的我也难辞其咎，没有复习细致、复习到位。

    对于孔子的名言，更是无话可说。我检讨，我没有引导学生牢固掌握那些经典名言，课外的延伸虽然平时可以说是相当注重，却依然没法做到面面俱到。很多学生把《论语》、孟子等的话都搬了上去，实在为难了他们。

    关于作文，失分也挺多。集中到很多同学，扣分都相当严重。关键是“乐趣”没有突现，而流于对某种兴趣爱好的介绍，侧重了如何爱好，而不是爱好给予了什么乐趣。另外，因是半命题，要求先把题目补充完整，很多同学未在那题目前的半根线上填空，只在正文中写了题目，均扣掉一分。批卷老师的“毫不留情”提醒我们，平时对于这些细节上的引导，也是很重要的。

    总而言之，言而总之，面对那些均分、优秀率，总是有些介意的，我相信每个老师都是如此。尽管在办公室里，自嘲地说，哈，心里很平衡，朱教导班也是最后，张教导班也是最后，加上我也是最后，我们三个教语文的，都是最后。敌不过诸位实力雄厚的老师哦，呜呜，惭愧，内疚……但是，我会努力滴！